Eu sou eu e sou o outro: as técnicas da palhaçaria e da bufonaria como impulsionadoras da capacidade de jogo em atores iniciantes

Abstract

Este trabalho se propõe a investigar possíveis contribuições das técnicas da palhaçaria e da bufonaria para o desenvolvimento da capacidade de jogo no trabalho de atores e de atrizes iniciantes no Teatro. Por meio de relato de experiência, este estudo apresenta a prática pedagógica, no ensino do Teatro, proposta ao Grupo Arte em Movimento, do IFPE, campus Recife, baseada em jogos e em exercícios cômicos, a fim de treinar a improvisação, a aceitação do fracasso, a coletividade, o prazer da brincadeira, o tempo de resposta, a parceria e a troca com o outro, habilidades aqui defendidas como inerentes ao estado e à capacidade de jogo. Apoiado em diversos teóricos do Teatro, mais especificamente da palhaçaria e da bufonaria, busca-se construir, neste trabalho, uma argumentação que defende a Arte teatral como uma Arte do jogo; um jogo que não se joga sozinho.